トリーバーチ トート理科は水蒸気をキーワードに雲や霧、雨、降水量などに関する出題!基本知識をもとに身近な自然現象についての科学的説明や、計算が求められます!算数に関連した問題では平面パズルと立体パズルをテーマとする出題で、条件に従って列の入れ換え操作を考えるなど!適性検査IIIは知識や経験をもとに原因や事象、理由などを考える力、事象を数理的に分析・判断する力などが要求される問題群となっています!次ページは公立中高一貫校の「適性検査」の問題傾向とその対策について適性検査の問題傾向とその対策適性検査では具体的に、「資料を読み解く力」「筋道を立てて考える力」「教科知識の活用力」「日常生活での問題解決力」「作文・表現力」の5つの力が問われています!■「資料を読み解く力」について「資料を読み解く力」をみる問題では、表やグラフ等からわかることを書いたり、その内容について自分の考えを答えたりします!地球温暖化のような環境問題や、日本の食糧問題などが多く出題されます!この問題を解く力をつけるためには、グラフや資料を読むことに慣れ、経年で変化している数値を読み取る訓練が必要です!

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普段から資料内容や、その理由の意味を考える癖をつけましょう!「なぜこの数値が増えているのか？」など、資料から読み取れる内容から自分自身の意見とその理由をまとめる訓練も重要です!■「筋道を立てて考える力」について「筋道を立てて考える力」とは、与えられた問題文や資料等から条件を読み取り、必要な条件だけを取り出し、筋道を立てて考え解く力!問題をよく読み、何が求められているかをつかむ力が必要です!与えられた条件の中での規則性を見つけ出す力もつけましょう!解答は一つでないことが多く、他の答えがないかを見つけ出す癖をつけることも重要です!■「教科知識の活用力」について「教科知識の活用力」では、小学校で学習した内容をしっかり理解できているかが前提となります!各教科で学習した内容を日常生活の中で使えるかが重要で、例えば「国語」では、条件に当てはまる漢字を20文字以上挙げたり、「社会」では地域の地理や歴史の特徴を考えたり、「理科」では冷たいものが入った袋に水滴が付く理由を説明するような問題が見られます!知識を定着させるために知っていることを文章化する癖を付けておきましょう!

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■「日常生活での問題解決力」について「日常生活での問題解決力」は他人の立場や考え方を理解し、問題を克服するためにどうしたらよいのかを考える力を試します!例えば、学級会の話し合いの進め方や、6年生を送る会での出し物を決めるリーダーやメンバーとして計画立案し物事を決め、トラブルが起こった時の解決方法を考える問題が出題されます!基本的には、日頃から問題意識をもって行動する癖が必要!問題を認識したらどのような解決方法があるか、いくつかの考えをまとめます!そして一番良い解決方法を理由とともに明示します!■「作文・表現力」について「作文・表現力」をみる問題では与えられた文章や資料を踏まえて書いたり、設問の条件に従って自分の考えを論理的に意見文として表現したりします!作文・表現力は多くの公立中高一貫校で出題され、400字～600字程度の文章量!時間内に書きあげることは、子どもたちにとって難易度が高いと言えます!日頃から新聞やニュースを見て、社会問題に関心をもつことが必要となります!意見と理由をセットで考え、まとめる習慣をつけましょう!

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理由には具体的な事例を入れると説得力が増すし、600字程度の文字量を埋めることもできます!作文を多く書くトレーニングも必要となるでしょう!公立中高一貫校の適性検査は、時間内に資料を読み、意見をまとめて書くという特性上、大人がチャレンジしても非常に難しいものになっています!小学生がただ漠然と勉強をして受検本番を迎えるより、公立中高一貫校対策模試などで経験を多く積み、現在の実力や何が足りないか、どう取り組めばいいのかを把握できれば受検勉強に活かせるはずです!＜関連リンク＞中学受験（東京）より詳しい東京の中学受験情報はこちらへ